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杨发明《TTT金牌讲师训练》

内 容:
 
学历背景:浙江大学管理学博士、中国注册会计师      
现任职务:专职讲师   
曾任职务:华为技术有限公司,主要从事人力资源管理、培训高级讲师从事职位包括:绩效管理与员工关系经理、管理培训经理、员工培训三营培训经理、研发培训部副主任、集成产品开发流程变革项目组推行组重要成员
培训风格:语言幽默、生动流畅、感染力强;案例丰富、深入浅出,理论联系实际、特别强调培训学员的参与及感受;课程内容具有很强的系统性和实操性,观点新颖,论述精辟,受到参训学员的一致好评。
擅长领域:绩效管理系统建立
    工作分析及岗位描述
个人简介:原国家自然科学基金资助优秀青年学者、原华为公司资深级管理培训师、六年华为人力资源与变革管理经验,具有深厚的管理理论基础与一线管理实践经验,生动精辟的语言、活泼多样的互动式现场。在国内外杂志上发表过三十余篇管理论文。
主讲课程:《员工关系管理》、《知识型员工的激励与管理》、《职业生涯规划与个人成长》、《MTP中层管理干部能力提升训练》、《卓越沟通的十二把金钥匙》、《经理人的七项修炼》、《积极工作与快乐人生》、《高绩效团队训练》、《卓越领导力修炼》、《能力训练》、《高绩效的组织气氛建设》。
授课企业:华为技术有限公司、中国电信、中国移动、中国联通、中国网通、深圳农产品股份有限公司、美的集团、现代计算机有限公司、黎明网络、联想集团、彩虹集团等。
学员评价:杨博士不仅管理造诣深厚,讲课更是娓娓道来,非常风趣,是中国培训界中难得的理论与实务相结合并能在课堂上充分演绎的优秀讲师,其讲授的七个习惯课程对我们所有中高层干部都受益菲浅.
——中国普天集团副总毛先生
在中国培训界讲师中,杨博士是非常优秀的理论与实务相结合的管理培训师,口才一流,风趣幽默,企业学员对杨博士的管理技能与沟通课程赞不绝口.
 ——中原地产(中国)副总陈先生
杨博士的讲课富有激情与感染力,风趣幽默,理论与案例丰富,其职业生涯课程让人受益良多.
——联合证券副总薛先生
 
TTT金牌讲师训练
课程时数:3天
课程简介:本课程通过对学习理论、培训方式、培训技巧、课程设计、培训游戏的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩、练习并掌握讲师的基本技能,以帮助学员更快更有效地成长为优秀讲师。
主讲讲师:杨发明博士
培训目标:
    掌握学习原理与培训原理,并能创造性地在培训中加以应用;
    理解、练习并掌握培训常见演讲技巧及与学员互动方法;
    掌握培训游戏组织的技巧与方法;
    掌握课程设计方法并能有效运用;
    掌握培训讲师成长路径与成长经验。
 
课程提纲与时间进度:
时间进度与课程单元    课程提纲       授课方式
第一天上午
 
学习原理及其在培训中的应用    1、  为何要成为一名讲师
3C时代,知识更新速度,挑战舒适区,演讲终身受益,讲师角色
2、  三种学习理论
培训与学习之关系,学习的信息加工模型:行为主义、认知主义、建构主义
3、  大脑的在培训中的应用
思维脑与创造脑;意识与潜意识;学习音乐;情绪脑与创造学习氛围
4、  注意力原理及其在培训中的应用
鸡尾酒会现象;大胖子效应;注意力保持曲线;注意力分配
5、  记忆力原理及其在培训中的应用
短时记忆:7的法则;组块法则
长时记忆:图像法、行动法、重复法、闪光灯效应、记忆钩
6、  成人学习原理
动机、策略、应用、成人经验、疲劳度
7、12种常见培训方法
8、脑图在培训中的应用     1、  破冰游戏(20分钟)
2、  讲授
3、  案例研讨
4、  注意力原理游戏
5、  记忆钩原理游戏
6、  学习原理在培训中的应用练习
7、  练习制作脑图
第一天下午
 
演讲技巧
(需求、环境、备课、克服紧张、开场白技巧)    1、  培训技能自检测试
2、  培训三段论
培训准备、现场培训、培训跟踪
3、  培训准备
培训需求了解(课前与课中)
培训环境(教室、道具、提示纲要)
备课与自我状态(备课CHECKLIST、仪表与仪态、克服紧张的五步七诀、上课前注意事项)
4、  培训演讲的两大原则(结构化3T原则;AIDA原则)
5、  开场白的技巧
3I-O(自我介绍;激起兴趣与注意;破冰;主题预览)
技巧一:立即切入故事;
技巧二:让听众吃惊
技巧三:制造悬念
技巧四:拿学员来打比方
技巧五:提问吊胃口
…    1、  游戏
2、  测试练习
3、  克服紧张脑图练习
4、  开场白演练(学员一一上台演练开场白,每人3分钟)
第二天上午
 
演讲技巧
(语言表达技巧)       1、  语言表达技巧
准确流畅;具体化技巧;多用故事、类比、排比、对比、比喻;设置悬念;少用专业术语;多用短句;运用对白;多用亮词,少用抽象词;去掉冗余词汇;标志性语言应用;停顿技巧;声音抑扬顿挫;如何才能打动人;故事联结技巧;分层设计技巧
2、演练与分组演练     1、  游戏
2、  讲授
3、  案例研讨与演讲分析
4、  视频观摩
5、  每人上台演练5分钟:讲故事
第二天下午
 
演讲技巧(肢体语言技巧、提问互动技巧、)  1、肢体语言技巧与观摩
2、倾听与观察技巧
3、提问与答疑技巧
4、控场能力技巧
5、鼓励参与与分组研讨的技巧
6、仪器道具使用技巧
7、时间控制技巧
8、培训结束技巧
9、培训评估与辅导     1、  游戏
2、  讲授
3、  视频观摩4、 练习
第三天上午
 
课程设计与课件制作    1、明确课程设计的目的与效果
2、  课程设计的步骤
3、  课程设计的建构主义原则
4、课程内容的金字塔组织
5、课程内容的衔接与过渡
6、幻灯版制作的原则与技巧(美学原则、版面、颜色、图形、风格、详简)
7、教案制作技巧(简单制作)
8、学员手册制作技巧(原则、样板)     1、  游戏
2、  讲授
3、  案例
4、  练习
5、  最好学员有手提电脑作练习
第三天下午
 
游戏百宝箱与讲师的自我修炼成长    1、游戏在培训中的作用
2、游戏组织的要点与技巧
3、常见游戏类型、特点及其现场示范
1)破冰型游戏;2)认识型游戏;3)分组型游戏
4)团队型游戏;5)测试型游戏;6)充能型游戏
7)宴会型游戏;8)其他类型游戏
4、  如何自己设计游戏
1)明确游戏目的;2)界定游戏范围;3)游戏改造与创新;4)练习:现场设计游戏
5、  如何建立自己的游戏百宝箱
 
6、  讲师的八大素质要求与讲师的层次
7、  讲师的五练与五功
8、培训讲师进步的六个阶梯
9、培训讲师必看的书与网站
10、培训讲师的素养与职业道德
11、讲师的目标计划系统练习    1、  游戏练习
2、  讲授
3、  目标制定与承诺练习
 
 
 
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